Speciaal voor leerlingen van het primair onderwijs heeft Design Museum Den Bosch diverse educatieprogramma’s ontwikkeld. Hiermee laten we jonge bezoekers op een interactieve manier ervaren dat ook zij de gebruikers en de vormgevers zijn van hun omgeving en de toekomst. Design Museum Den Bosch laat de (recente) geschiedenis van vormgeving en de invloed van design op je dagelijks leven zien. In toegankelijke en spraakmakende tentoonstellingen tonen we design en plaatsen het in een maatschappelijke context.

Een interactieve rondleiding bij de vaste presentatie Design! en de wisselende tentoonsteling. In de rondleiding wordt er gebruik gemaakt van verschillende werkvormen en kijkmethodes.

De volgende kerndoelen zijn van toepassing
☒Kerndoel 54; De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er meet e communiceren

☒ Kerndoel 55; De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren

☒ Kerndoel 56; De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed

De volgende culturele competenties worden ontwikkeld

☒Receptief vermogen; leerlingen kunnen zich openstellen voor culturele uitingen met focus op het kunstwerk
☒Creërend vermogen; leerlingen kunnen denken, creëren en produceren op creatieve wijze.

☒Reflectief vermogen; leerlingen kunnen cultuuruitingen van zichzelf en andere analyseren, interpreteren en waarderen

☒Analyserend vermogen; Leerlingen kunnen informatie over cultuuruitingen opzoeken, in zichzelf opnemen en toepassen op eigen werk

Fotograaf: Eva Broekema

Interactieve rondleiding – Design Museum Den Bosch